学校生活

第２回「名高人権の日」を実施しました

●　人権放送は「イラムカラプテ」から始まりました

「イムラカラプテ」とは、アイヌ語で「こんにちは」という意味です。

人権放送では、アイヌの人びとの生き方や考え方について学びました。

アイヌ民族の文化、伝統、誇りを受け継ぐ、宇梶静江さん著『すべてを明日の糧として―今こそ、アイヌの知恵と勇気を―』が資料でした。

   これまで獲っていたサケを川で獲ってはいけない。心から感謝してその肉や皮をいただいていたシカを山で獲ってはいけない。これまで使っていた言葉を使ってはいけない。とにかく暮らし方のすべてを変えなくてはいけない。これまで平和に暮らしていた自分たちの土地によそからどかどかと押し寄せてきた人たちに突然そんなことを命令され、「土人」と呼ばれたら、どんな気がする？

 ２年生はもうすぐ修学旅行で北海道に行きます。そして、アイヌ民族の視点からアイヌのことを紹介した施設「ウポポイ(民族共生象徴空間)」を訪れます。日本の先住民族であるアイヌの歴史、文化や伝統をしっかり学んで来ます。

 放送直前までしっかり原稿確認。最後は心を一つにして「素敵な1日にしましょう！」で終わります。

●　7時間目は人権学習HR活動でした

本年度２回目の人権学習HR活動、各学年のテーマは次のとおりです。

・１年生：インターネットによる人権侵害

（SNSへの写真掲載・SNSグループでの不適切な発言や対応を学びました。ルールやマナーを守らなければ、加害者にも被害者にもなる可能性があると実感しました。）

・２年生：アイヌの人びと

（アイヌ文様やアイヌ語、民族の歴史、アイヌの学校をつくる夢を持つ大学生のこと。人種・民族などの多様性を尊重する共生社会への思いを強くしました。）

・３年生：災害と人権―みんなの安全と命を守るには―　　※１学期は３年生の活動風景の写真を掲載します。

（名高が災害避難所になったら……。そのとき、どのような困りごと（人権侵害）がおこるのか。それに対して、私たち高校生になにができるのかを話し合い、自分のことも地域の人のことも守れる存在になりたいと思いました。）

 クラスを解体しての班活動でした。いろんな意見が出ました。

　JRC部員が企画・運営しました。「緊張しましたが、自信に繋がりました」との感想も。

 日本赤十字社徳島県支部　橋本聡さんが、避難所の実際、注意すべきことや問題点、みんなにできること等を話してくださり、たくさんのことを学びました。

●　帰りのHRで、人権委員からメッセージ

各クラスの人権委員さんが、今日の人権放送とHR活動を振り返り、感想を教室のみんなに伝えました。

また、今日の学びや気づきを家に持ち帰り、家族と話し合ってほしいとも伝えました。 

５月３０日（火）７限目　３年生のクラス読書会が行われました。

各クラスで読みたい本を１冊選び、クラス全員で読む会です。その後、感想を共有します。

３１Ｈ『ロンドンの小学校で』～木村　治美～

３２Ｈ『愛すること 』～樋口　恵子～

３３Ｈ『女は損か』～松田　道雄～

３４Ｈ『赤毛連盟』～ＡＣドイル～

読後の感想は・・・

愛とは・・・
 

集中しています

世界推理小説の名作です。犯人は・・・

クラスの皆で一冊の本をひたすら読む時間。集中力と読み終えた後の充実感。さすがは３年生ですね。

名西高校では８時４５分に予鈴が鳴ります。そして８時５０分に朝の読書がスタートします。

しかし、名高生は朝早くから登校して自主的に活動しています。

音楽棟には練習室があり、朝７時半ごろから登校して自主練習をしている生徒がたくさんいます。

特に「実技テスト」の前になると練習室は争奪戦になります。

 美術コースの生徒は朝から作品の制作に取り組んでいます。時間をかけて作品を仕上げています。

書道部も、放課後だけでなく朝から作品の制作や書道パフォーマンスの練習に取り組むことがあります。

グラウンドでは運動部が自主練習に取り組んでいます。定期考査の前後には、教室に集まりテスト勉強や復習に取り組む姿も見られます。部活動と学習を両立させて頑張っています。

名西高校の生徒たちは、今自分が何をするべきかを自分で考えて取り組んでいます。

「名西高校生企画運営インターン生募集！！」と題し、SDGsに関するボランティア活動参加募集を行っています。

名高生は、地域・社会の様々な活動へ積極的に参加していきます！

PDFファイルはこちらからダウンロードできます。 名西高校インターン生募集.pdf

全体の企画は、学校運営協議会　安達委員　様　に行っていただきました。また、このチラシは　合同会社　アントデザイン事務所（石井町）様　のご協力をいただいています。

大変ありがとうございました。

これからも、様々な方々のお力をお借りしながら、本校が社会とつながる活動を積極t的に行っていきたいと考えています。

５月２０日（土）PTA総会を３年ぶりに対面で実施しました。（昨年度はオンラインでの授業参観と学校説明を実施。）

【午前の部】

①授業参観

普通科の授業の様子

芸術科の授業の様子

②PTA総会（体育館）

昨年度のＰＴＡ事業報告、会計報告が行われました。役員改選による新役員発表、役員挨拶、感謝状贈呈後、今年度の事業計画案、予算審議等を行いました。

③学校説明（学年団紹介・各課説明）

各課説明では、進路指導課、生徒指導課、保健厚生課、人権教育課、総務課より昨年度の報告や今年度の計画について説明がありました。

【午後の部】午後からは普通科と芸術科に分かれて説明会・懇談会を行いました。

〈普通科３年生〉

進路保護者会（進学希望者対象）

進路保護者会（就職希望者対象）

就職希望者に求められる力、過去の就職状況等について本校の就職担当者が説明しました。

 〈普通科１年生、２年生〉

クラス担任が各ホームルームの教室で個人懇談を行いました。

〈芸術科〉芸術科後援会総会（会議室）

芸術科後援会総会後は各コースにわかれて説明会・懇談会を行いました。

各コースの進路状況や学級の様子などが話し合われました。

書道コース（書道教室）

音楽コース（音楽棟ホール）

美術コース（会議室）

生徒の皆さんは交通マナー、応援マナーを守り選手を応援しに行ってください。

また競技会場ごとに注意事項があります。しっかり確認してください。

５月１９日４時間目に体育館で県総体の壮行会を行いました。

中間考査が終わり、３年生部員はいよいよ最後の総体に向けて気合いが入ります。

今年度はテニス部、弓道部、相撲部、卓球部、硬式野球部、陸上競技部、水泳（個人）が出場します。

校長先生から激励の言葉をいただきました。

また、写真部が撮影した部活動の写真をパソコン部がスライドショーにしたものを上映し、選手たちを応援しました。

　表彰披露では、様々な場面での名高生の活躍の成果が伝達披露されました。
表彰された皆さん、おめでとうございます。

　全校集会では、学校長より

「改めて本年度の目標として、
『自分の命を大切に、自分と向き合い、自分を成長させること』
『自分で考え、自分の意見を持ち、自分の言葉で表現できるようになること』
を目指して取り組んでいきましょう」
とのお話がありました。

また、創立100周年を迎えるにあたり、本校の沿革についての説明と
「せっかくの100周年イヤーなので自分でできることを考え、積極的に取り組んでみましょう」
との話がありました。

その後各課からの連絡、及び服装頭髪検査が実施されました。

5／10（水）名高パトロール隊の再編式が行われました。

　名高パトロール隊は、運動部や生徒会が学校周辺をランニングする際に見回りを兼ねることで地域の防犯に貢献したり、通学路や校内の清掃活動をするなど、安心安全な街づくりに貢献する活動で、名西高校の特色ある取組です。

　パトロールでは共通の紫色のキャップをかぶり、地域のみなさんにもよくわかるようにしています。

　再編式には、各運動部の生徒と生徒会役員が出席し、徳島名西警察署や地域の方々を来賓として迎え行われました。

　その後地域のパトロールや清掃を行い、フジグラン石井前では書道部が作成したメッセージボードを手に持ち，特殊詐欺被害防止を呼びかけました。この日は天気にも恵まれ、汗ばむほどの温かさでしたが、生徒たちは熱心に活動に取り組みました。

第１回「名高人権の日」―人権について考える１日を過ごしました―

●「名高人権の日」は、朝の人権放送からスタートします　

第１回目は、１年生に「人権の日」について説明した後、東京都総務局人権部が募集した「高校生の人権メッセージ」に寄せられた言葉を、いくつか紹介しました。

３１、３２HRの人権委員さんがこころを込めて読んでくれて、私たちの心に届きました。

　・「だれかを傷つけても、自分を幸せにする答えは決して返ってこない。」

　・「女だから。男だから。そうやって無意識に人を傷つけていませんか？」

　・「言葉には力があるからこそ、気をつけなければならない。」

優しいことばや気持ちに溢れる名西高校をめざしていきたいと改めて思える時間でした。

※　放送の様子。少し緊張していましたが、心のこもった放送でした。　

●7時間目は人権学習HR活動です

本年度初めての人権学習HR活動。各学年のテーマは次のとおりです。

１年生：アサーショントレーニング（自分の気持ちも相手の気持ちも大切にする自己表現を学ぶ）

２年生：性の多様性（性自認、性的指向はみんな異なり、尊重し合うためにできることを考える）

３年生：就職差別について

（すべての生徒が自分の力を正当に評価される採用試験の実現のために「就職差別につながるとされる１４項目」

「全国統一応募用紙」があること、差別につながる質問をされた場合の対処等について考え、学ぶ）

 ※　３年生の授業風景。まず自分で考え、班で意見を出し合いました。

●帰りのHRで、人権委員からメッセージ

各クラスの人権委員さんが、今日の人権放送とHR活動を振り返り、感想を教室のみんなに伝えました。

また、今日の学びや気づきを家に持ち帰り、家族と話し合ってほしいとも伝えました。